教师简介
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岳荣，博士.D.

评税署署长

yuerong.sweetland@rockmark.net

配置文件

Dr. Yuerong Sweetland是评估主任和评估学院, 评估, mg不朽情缘游戏网址的研究方法与设计. 她也是博士指导老师，并在论文委员会任职. 作为评税署署长, 她监督设计, 集合, 评价, 为项目和大学评估做报告. 她已经在高等教育机构领导评估超过15年，并在当地, 关于各种评估主题的国家和国际会议, 比如投资组合评估, 数据支持教学分析，支持学生学习, 通识教育评估, 将评估与课程规划和改进相结合, 面对面学习与在线学习的对比分析, 结果图. 她曾在多个教学领域进行研究和评估, 学习, 教学设计与评估. 她精通定量和定性两种方法. 她最近的研究兴趣包括使用混合方法, 特别是调查和焦点小组的结合, 探讨影响学生学习和成功的因素. 除了评估和研究, 她也是研究伦理的倡导者，2012-2018年担任mg不朽情缘游戏网址机构审查委员会主席，领导和管理mg不朽情缘游戏网址机构审查委员会. 她积极参与高等教育委员会的评审工作，并担任高等教育学习评估协会知识发展专责小组副主席，为高等教育界作出贡献。.

教育

2003
俄亥俄州立大学(俄亥俄州哥伦布市)
教育学博士. 教与学
1995
清华大学(中国)
文学硕士，英语教育
1992
天津大学(中国)
文学士，英语

工作经验

2010 - 2005
mg不朽情缘游戏网址教学主任 & 学习评估
2010年至今
mg不朽情缘游戏网址评估主任
2007 - 2008
mg不朽情缘游戏网址，首席教员
2005 - 2007
mg不朽情缘游戏网址，教师评估
1992 - 1998
清华大学讲师，北京

出版物 & 演讲

大连香洲花园,Y., & Evans-Wilson K. (2021年10月. 26). ). 课程映射2.0. 虚拟评估学院. http://assessmentinstitute.iupui.edu/program/presentations.html
大连香洲花园,Y.巴塞洛缪，T.弗拉特比，T., & 格雷格,P. (2021年6月. 18). 综合评估实践的制度特征. AALHE,在线.
大连香洲花园,Y.布拉克，F.菲利普斯，G., & Teahen R. (2021年6月. 17). 认证和评估:你需要知道的!. AALHE,在线.
大连香洲花园,Y.布拉克，F., & 钟,R. (2021年2月. 04). 评估基础:如何实施有效的学生学习评估. 学术主席会议.
大连香洲花园,Y., & Flateby T. (2020年1月. 01). 综合评估的制度特征:多案例研究. AALHE.
大连香洲花园,Y. (2020年1月. 01). 开发和评估机构的学习成果，以提高机构的有效性. AALHE.
大连香洲花园,Y.Fennema, B.米纳-罗曼诺夫，K., & 杨,Y. (2018). 在线本科STEM课程教师的专业发展和基于研究的教学策略评估. 国际在线教学与课程设计杂志，9 (1), pp. 51-61.
大连香洲花园,Y., & 克里斯汀,N. (2017年12月. 31). 利用第一年的调查来探索学生进入大学的过渡. 俄亥俄州机构研究和规划协会(OAIRP)会议，哥伦布，俄亥俄州.
大连香洲花园,Y., & 巴克莱,M. (2017年12月. 31). 数据指导分析:如何使用你的学生调查来提高教与学. 2017年创新教学与学习研讨会，哥伦布，俄亥俄州.
大连香洲花园,Y. (2016年12月. 31). 网络教育与面对面教育的比较分析:一个案例研究. 中国制度研究会学术会议，长沙，中国.
大连香洲花园,Y., & Winterwood F. (2016年12月. 31). 衡量教学质量:一所学校的历程. 第17届中西部SoTL年会，印第安纳州南本德.
大连香洲花园,Y., & 倪,X. (2016年12月. 31). 通过真实学习和同行评议建立知识. 第20届全球中文计算机教育研讨会，香港.
大连香洲花园,Y.巴克莱,M., & Duryee P. (2016年12月. 31). 学生成功的协作评估框架. 教学创新会议，哥伦布市，俄亥俄州.
大连香洲花园,Y. (2016年12月. 31). 学习成果评估. 中国制度研究会学术会议，长沙，中国.
大连香洲花园,Y. (2015年6月. 05). 关于项目评估，你需要知道五件事. 2015年公共管理教学会议，俄亥俄州哥伦布市.
大连香洲花园,Y., & 大连香洲花园,y. (2014年11月. 14). 学习成果和过程的评估:一个全面的系统. 学习展示2014，美国.
大连香洲花园,Y., & 大连香洲花园,y. (2014年6月. 30). 改进和问责性评估:一个综合模型. 2014年教学会议 & 学习，美国.
大连香洲花园,Y. (2014年6月. 03). 利用课程映射弥补通识教育评估的差距. 2014(高等教育学习评估协会)，Albuquerque NM.
大连香洲花园,Y. (2013年6月. 30). 改进评估与问责制:mg不朽情缘游戏网址学术项目评估体系综述. 2013年mg不朽情缘试玩教学与学习会议，俄亥俄州哥伦布市.
大连香洲花园,Y.L . Chongwony., & N / A, N. (2013年6月. 03). 结果映射之旅:从理论到实践. AALHE第三届年会，列克星敦，肯塔基州.
大连香洲花园,Y., & Reymann T. (2012年10月. 09). 使用结果图来帮助“关闭”评估循环. IACBE第四会议区，密歇根州弗林特.
大连香洲花园,Y. (2012年6月. 15). 连接点并看到整体:结果图作为基于数据的决策的纽带. 美国国家成人学习评估研究所2012年年会，大西洋城，新泽西州.
大连香洲花园,Y. (2012). 评估和爱尔兰共和军双城记?. , pp. 24-26. 海外华人制度研究会. http://ocair.org/files/新闻letter/新闻letter16.pdf
大连香洲花园,Y. (2011年6月. 15). 这是一个关于两种方法的故事:面对面学习和在线学习的比较评估. 国家成人学习评估研究所2011年年会，大西洋城，新泽西州.
大连香洲花园,Y. (2011年6月. 03). 评估和比较学习:面对面和在线. AALHE第一届年会，列克星敦，肯塔基州.
大连香洲花园,Y. (2011年1月. 31). 在线和面对面学习的比较评估:一所大学的经验. 2011年俄亥俄州教育技术会议，俄亥俄州哥伦布市.
大连香洲花园,Y. (2010年10月. 03). 提高学生的成功:开发和实施学习成果评估计划的比较考试面对面和在线学习. 2010年第四届IACBE年会，芝加哥.
大连香洲花园,Y., & 谢,P. (2010年6月. 30). 技术:加强和维持评估文化的支柱. 美国国家成人学习评估研究所2010年年会，新泽西州大西洋城.
大连香洲花园,Y. (2009年6月. 23). 建立三角评估体系:使用多种方法进行学习成果评估. 学生成功评估峰会，哥伦布哦.
大连香洲花园,Y. (2008年10月. 15). 网络与校园学生书面沟通能力的比较研究. 2008年中西部教育研究协会会议，俄亥俄州哥伦布市.
大连香洲花园,Y.艾伦，H., & N / A, N. (2005). 二语作者在学习型作品集背景下的两个案例研究. (3), pp. 192-213. 评估写作. http://www.sciencedirect.com/science/journal/10752935/10
大连香洲花园,Y.瑞尔，M., & Wanstreet C. 以数据为依据的全面学生支持. 2019年mg不朽情缘游戏网址教学创新会议.
大连香洲花园,Y. 发展综合通识教育评核制度促进教与学的改善:挑战与对策. AALHE.
大连香洲花园,Y.凯悦酒店，n.n.， Ni, D., & Wanstreet C. 为提高博士核心课程的学习而进行的收尾:将螺旋方法与强脚手架相结合. mg不朽情缘游戏网址学者展示:领导力和学习的创新.
大连香洲花园,Y., & Chaloupka E. 探索应用博士课程学生的学术写作需求:教师的观点. 2019年mg不朽情缘游戏网址教学创新会议.
大连香洲花园,Y.弗拉特比，T.格雷格，P., & 埃尔南德斯,. 全机构的综合评估, 课程和教学的规划和改进:它需要整个校园. AALHE.

专业的服务

2018
HLC同行评审
高等教育委员会
2017
副主席
AALHE知识发展工作组
(哥伦布,157)
2017
主席
评估委员会
(哥伦布,157)
2012
主席
院校检讨委员会
(哥伦布,157)
2012
委员会成员
国家成人学习评估研究所
(大西洋城，153)结束日期:2012年
2012
高级职员、其他高级职员
俄亥俄州机构研究与规划协会
(哥伦布,157)
2011
成员
制度研究协会
2004
委员会成员
评估委员会

会员资格

2020
制度研究协会
机构研究协会(AIR)是世界上最大的机构研究人员专业协会. 该组织提供教育资源, 最佳实践和专业发展机会4个以上,000个成员. 它的主要目的是支持会员在收集过程中, 分析, 并将数据转化为支持高等教育决策的信息.
2010
高等教育学习评估协会
AALHE是大学评估从业人员的专业协会, 大学, 以及高等教育支持组织. 它提供资源和论坛，支持评核从业员的专业发展和公开讨论问题, 策略, 政策, 以及与高等教育使用评估作为提高学生学习和促进学生成功的机构有效性的工具相关的过程.